Kleinert Creative House - Přeměna normalizační budovy střední školy

Iste všetci poznáte ten pocit, keď vojdete do školy a ,,zavnímate” jej ducha. Ten pocit na škále od zvláštne skľučujúceho, cez ľahostajný, až po ten povznášajúci, svieži, vyzývajúci k tvorivosti a radosti.   

Sme architekti dlhodobo vnímajúci potrebu reformy  vzdelávania na Slovensku na pedagogiku hodnú 21. storočia. Je to pre nás dlhodobá výzva a radi by sme prispeli  našou odbornosťou k zlepšeniu a potrebnej zmene, ktorá by jasne nanovo definovala dôležitosť kvality vzdelávania a priority našej krajiny.  

Uvedomujeme si možnosti a limity súčasnej doby a situácie učiteľov, uvedomujeme si dennodenné limity slovenského vzdelávacieho systému, byrokracie a rozdeľovania právomocí.  

Avšak tu je práve miesto na spoluprácu profesií, na dôveru v odbornosť, na koncepčnú prácu, ktorá povedie k výsledku, kde učitelia budú môcť učiť v podnecujúcom, príjemnom, sviežom a útulnom prostredí.  

Pred časom nás oslovil k spolupráci riaditeľ bilingválneho gymnázia C.S. Lewis v Bratislave. Prišli sme na pohovor a prezentáciu portfólia. Vedeli sme, že oslovili viac ateliérov a rozhodli sme sa zabojovať. V minulosti mala škola spoluprácu s ateliérom architekta Studeného, s ktorým škola po prvej etape ukončila spoluprácu. Následne sme teda prišli my a dostali možnosť od školy koncepčne projekt uchopiť. 

So vzdelávaním prichádzame do styku každý deň a vieme, ako ťažké je motivovať a získať pozornosť poslucháčov. Veľmi príjemne nás prekvapilo, ako riaditeľ Dušan Jaura viedol komunikáciu. Otvorenosť a rovnocennosť vo vedení ako aj názor kolegov boli dôležité a k tomu sme cítili úprimnú chuť meniť systém k lepšiemu. 

Vysoko oceňujeme, že sa nám spolu podarilo nastaviť koncepčné riešenie problematiky budovy školy nadväzujúce na  jej funkčné potreby. Prešli sme hĺbkovou analýzou potrieb učiteľov a personálu. Veľa sme sa pýtali a dozvedeli o potrebách ľudí v škole. Bolo pomerne náročné otvoriť zaužívané vnímanie a získať si dôveru učiteľov v tom, že to naozaj myslíme vážne a že architektúra a dizajn im dokážu nenásilne pomáhať so vzdelávaním. 

Z informácií, ktoré sme dostali, sme generovali koncepčné návrhy. Z množstva nápadov, ktoré vznikali, sa destiloval filozofický, priestorový a materiálový koncept. 

Budúci tvar, dizajn a kvalita školy budú napomáhať pedagógom, študentom aj rodičom k tomu, aby vytvorili bezpečné a transparentné prostredie. Také prostredie pomôže novým generáciám vyjsť zo školy ako sebavedomým a vzdelaným mladým ľuďom, pripraveným na vstup do dospelého života. Samotná škola a nálada v nej bude podnecovať ich prístup ku kreativite a kvalitnému výberu budúceho povolania alebo dráhy, na ktorú sa neskôr v živote vyberú. 

Náš dizajn vychádza vyslovene z potreby učiteľov a z toho, čo pôvodná budova školy poskytovala. Premieňame nevýhody zastaralej socialistickej stavby na výhody a funkcie nastavujeme tak, aby súviseli s pôvodnou architektúrou. Tak, aby neprišlo k neprimerane veľkým nákladom na rekonštrukciu. Jej výhodou je, že môže byť postupná.  Vedenie školy má celý koncept pripravený “v šuflíku”, rozumie postupnosti a hlavne vie, kam a prečo rekonštrukcia smeruje. To umožňuje aj dobré finančné plánovanie spolu s pripravenosťou získavať  aj finančné granty, dotácie či sponzorské dary. Naším projektom apelujeme na hľadanie dôvery v odbornosť a profesionalitu. Z toho profituje následne celá naša spoločnosť. A my práve preto potrebujeme kvalitné vzdelanie, rozhľadených a motivovaných učiteľov pracujúcich v kvalitnom prostredí.